Кремниевая долина в России

Наш добрый президент сказал, что мы будем развивать науку и построим научное место. Местом таким станет Сколково, где и разместится новая «силикон вэйли». Иногда мне кажется, что те кто предлагают эти проекты слабоумны или крайне не далеки, но мы то все знаем прекрасно, что это не так. Просто кто-то получит откат за строительство, кто-то получит там должность, кто-то будет там доить, а проект загнется.
Почему президенту не приходит в голову, что для того чтобы строить такое место, нужны спецы которые будут там работать, или он тоже их хочет купить за границей как хайтек компании, да наверно это выход, т.к. в нашей стране найти людей для работы в этой области будет очень не просто. Я конструктор микроэлектронной техники, с оценкой 5 в дипломе. Я их микроэлектроники ничего не помню, ну может быть что-то могу освежить, но работать в этой области я не смогу это 100%. Из нашего выпуска, работать по специальности стало не более 3-4 человек (из 30), сколько же их там осталось до сего момента я не знаю, скорее всего никого, кушать тоже хочется, а зп в 200 дол это маловато. Чему может научить преподаватель в институте? Пара примеров. Преподаватель Егоров, который преподавал нам микроэлектронику, экзамен с 1го раза у него сдал человек который заикался, он его отправил, т.к. было в лом его слушать. Все остальные были отправлены на платные консультации и еще одну перездачу. Казалось бы, что сложного выучить предмет. Да ничего сложного, но люди учащиеся на порядок лучше меня, сделать этого не смогли. Очень сложный видимо предмет был. Другой пример, преподаватель по Антенам, не помню как назывался предмет в целом. Не поставил оценку студенту, который правильно ответил по билету, но не правильно писал букву «мю», со словами «вы ее не правильно пишите, научитесь и приходите на перездачу». Ну его можно понять, ему было лет 200, как и 90% всех преподавателей. Или еще пример, первая лекция в институте, лектор говорит всей аудитории «вы можете писать лекции, можете не писать, можете учить, можете не учить, екзамен вы не сдадите.» Очень мотивирует знаете ли. Как можно научиться чему-то современному, если на занятиях учат, что допуск погрешности продукции, к примеру резисторов, +-5-10%, когда во всем мире это 0.0000000001%.
У нас в стране давно уже забили чему-то учить, и прежде чем строить кремниевую долину, нужно научить людей. Чтобы их научить, нужны преподаватели. Вы знаете, самый молодой преподаватель который был у нас в институте был по схемам, на тот момент ему было лет 40. Остальные были не моложе 50, а то и сильно старше. Как эти люди, которые даже компьютеров боятся могут чему-то научить? Как могут люди, которые приходят в институт, лишь бы не забрали в армию, чему-то научится?
Читал новости, Россия купила там где-то технологию 90нм технологию, типа далеко идущие планы на нее, будут клепать там что-то. Интересно, а технология меньше 90нм в мире будет приостановлена? Чтобы Россия могла насладиться триумфом? Очень на это надеюсь, т.к. если кто-то будет выпускать что-то более производительное, менее энергозависимое и по такой же цене(а скорее всего ниже), я лучше куплю это, чем наше. Поддерживать себе в минус отечественного производителя это бред.

Вот как-то так.